Search Results/Filters    

Filters

Year

Banks




Expert Group











Full-Text


Issue Info: 
  • Year: 

    2016
  • Volume: 

    2
Measures: 
  • Views: 

    201
  • Downloads: 

    86
Abstract: 

SEVERAL FIELDS OF SCIENCE USE STEWART PLATFORMS (SP) IN ORDER TO MANIPULATE OBJECTS IN 3D ENVIRONMENTS. THE ILIZAROV HEXAPOD SYSTEM, WHICH CORRECT BONE DEFORMITIES, IS ALSO ONE OF SP‘S CONTRIBUTIONS. HOWEVER, TEACHING IHS OPERATION TO ORTHOPEDIC DOCTORS, WHO ARE THE KEY STAKEHOLDERS IN THIS FIELD, IS HINDERED DUE TO IHS‘S THREE-DIMENSIONAL CHARACTERISTIC. WITH THE SUPPORT OF THE SCRUM FRAMEWORK, RESEARCHERS CONDUCTED THE DEVELOPMENT OF FOUR 3D learning OBJECTS. THESE 3DLOS WERE USED IN CLASS WITH EIGHT ORTHOPEDIC DOCTORS AND ELEVEN RESIDENTS IN ORTHOPEDICS, AND EVALUATED BY MEANS OF A QUESTIONNAIRE. THIS STUDY‘S RESULTS REFLECT ON THE SUPPORT FRAMEWORK USED AND ON THE EFFECTIVENESS OF 3DLOS TO TEACH THE PRINCIPLES OF THE IHS. FINALLY, THIS PAPER PRESENTS THE CONTRIBUTIONS OF SCRUM FRAMEWORK TO THE CONSTRUCTION OF 3DLOS AND THE EFFECTIVENESS OF THIS TYPE OF learning OBJECTS AS AN INSTRUCTIONAL MECHANISM IN ORTHOPEDICS. FOR THAT PURPOSE, GIVEN THE CHARACTERISTICS OF THE STUDY, THE RESEARCH METHODOLOGY WAS BASED OF GROUNDED THEORY AND EMPIRICAL-DESCRIPTIVE.

Yearly Impact:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

View 201

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesDownload 86
Author(s): 

PTTI S.

Issue Info: 
  • Year: 

    2008
  • Volume: 

    19
  • Issue: 

    -
  • Pages: 

    0-0
Measures: 
  • Citations: 

    1
  • Views: 

    168
  • Downloads: 

    0
Keywords: 
Abstract: 

Yearly Impact: مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

View 168

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesDownload 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesCitation 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesRefrence 0
Issue Info: 
  • Year: 

    0
  • Volume: 

    3
  • Issue: 

    (ویژه نامه 10)
  • Pages: 

    57-58
Measures: 
  • Citations: 

    0
  • Views: 

    693
  • Downloads: 

    0
Abstract: 

مقدمه: نظر به اینکه سیستم آموزشی فعلی جهت دانشجویان گروه پزشکی به نحوی است که دانشجویان بیشتر زمان آموزش خود را در چارچوب برنامه های رسمی محدود به شرایط تصنعی و کلاسیک طی می کنند، در نتیجه میزان رضایت از کیفیت آموزش به روش موجود و کاربرد آموخته ها در شرایط واقعی نیاز به بررسی و حتی تغییر در رویکرد حاضر دارد.مرور مطالعات: با مطالعه تاریخچه خدمات و آموزش جامعه نگر و جامعه محور در می یابیم که حدود یک قرن پیش به صورت Service learning ارایه خدمات و آموزش به فراگیران همزمان در بستر جامعه انجام می پذیرفت. از اوایل 1900 تاکنون، آموزش دهندگان متوجه اهمیت ارتباط خدمات با اهداف آموزش شده اند و درطی قرن از 1960 تا 1970 در نتیجه S.L گذشته این مفهوم در آموزش جایگاه خود را حفظ کرده است. اغلب برنامه های فعالیت دانشجویان در جامعه در راستای اهداف آموزش توسعه یافت. این S.L اساس اعتقاد و مشابه نگرش ساختار گراهاست که معتقدند تولید و ساخت دانش در افراد از دانش و تجربیات پایه و مقدماتی شروع می شود بطرف فرایند یادگیری، تفسیر و بحث پیرامون اطلاعات جدید در زمینه اجتماع و محیط فردی پیش می رود. در حقیقت مفهوم یادگیری دو طرفه اساس و وجه تمایز تجربه ناشی از آموزش به روش دانشجویان به اهداف آموزشی دروس خود با مشارکت در برنامه های ارایه خدمت در شرایط واقعی دست می یابند و جامعه نیز مستقیما از آن بهره مند می شود. در این روش هم فراگیر و هم جامعه بهره مند می شوند. و فراگیران فعالانه به تولید محصول و خدمت مرتبط با اهداف آموزش می پردازند. با توسعه نگرشها، باورها و رفتارها در ارتباط با جامعه، شهروندانی مطلع و نیروی کار تولیدی تربیت می کنند. در این روش اساس کار دریافت باز خورد از جامعه و مدرسان است که به فراگیران فرصت می دهد دانش جدید خود را با دیگران مطرح کند و آموخته های خود را برای دیگران معنی دار کنند.بحث: در آموزش سنتی مردم بر خدماتی که دریافت میکنند، هیچ گونه کنترلی ندارند، فراگیران نیز قدرت مداخله و کاربرد آموخته های خود را ندارند ولی در این آموزش، تمام ابعاد نیازهای مردم دیده می شود و فراگیران با مشارکت مردم روی نیازها کار می کنند، مردم بر ارایه خدمات نظارت دراند. انریش می گوید: یادگیری فراگیران از طریق خواندن کتابهای قطور در اطاقهای در بسته ایجاد نمی شود، بلکه باید درهای پنجره ها را باز کرد و به دنبال تجربه بود. در نهایت به کمک SL فرصتی برای آزمون مسوولیت پذیری، تبدیل شدن به یک شهروند خوب را برای فراگیران در حین دستیابی به اهداف آموزش و ارایه خدمت به مردم ایجاد نماییم.

Yearly Impact: مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

View 693

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesDownload 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesCitation 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesRefrence 0
Author(s): 

ASTLEITNER H. | WIESNER C.

Issue Info: 
  • Year: 

    2004
  • Volume: 

    13
  • Issue: 

    1
  • Pages: 

    3-21
Measures: 
  • Citations: 

    1
  • Views: 

    176
  • Downloads: 

    0
Keywords: 
Abstract: 

Yearly Impact: مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

View 176

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesDownload 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesCitation 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesRefrence 0
Author(s): 

NEO T. | NEO M.

Issue Info: 
  • Year: 

    2004
  • Volume: 

    21
  • Issue: 

    3
  • Pages: 

    118-124
Measures: 
  • Citations: 

    1
  • Views: 

    136
  • Downloads: 

    0
Keywords: 
Abstract: 

Yearly Impact: مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

View 136

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesDownload 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesCitation 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesRefrence 0
Author(s): 

MYER R.E.

Issue Info: 
  • Year: 

    1997
  • Volume: 

    32
  • Issue: 

    1
  • Pages: 

    1-19
Measures: 
  • Citations: 

    1
  • Views: 

    165
  • Downloads: 

    0
Keywords: 
Abstract: 

Yearly Impact: مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

View 165

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesDownload 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesCitation 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesRefrence 0
Author(s): 

Khazaei M.

Issue Info: 
  • Year: 

    2023
  • Volume: 

    11
  • Issue: 

    1
  • Pages: 

    21-32
Measures: 
  • Citations: 

    0
  • Views: 

    28
  • Downloads: 

    5
Abstract: 

Background and Objectives: IP multimedia subsystems (IMS) have been introduced as the Next Generation Network (NGN) platform while considering Session Initiation Protocol (SIP) as the signaling protocol. SIP lacks a proper overload mechanism. Hence, this challenge causes decline in the multimedia QoS. The main propose of overload control mechanism is to keep the network throughput at the same network capacity with overload.Methods: NGN distributed with IMS is a complex innovative network consisting of interacting subsystems. Hence, multi-agent systems (MAS) receiving further attention for solving complex problems can solve the problem of overload in these networks. To this end, each IMS server is considered as an intelligent agent that can learn and negotiate with other agents while maintaining autonomy, thus eliminating the overload by communication and knowledge transfer between the agents. In the present research, using MAS and their properties, the intelligent hop by hop method is provided based on Q-learning and negotiation capability for the first time.Results: In the proposed method, parameters of overload controller are obtained by reinforcement learning. In order to check the validity of controller performance, a comparison is made with the similar method in which the optimal parameters are achieved based on trial and error. The result of the comparison confirms the validity of the proposed method. In order to evaluate the efficiency of the learner method, it is compared with similar and standard methods, for which the results are compared to show performance. The results show, the proposed method has approximately improved the throughput by 13%, the delay by 49% and the number of rejected sessions by 17% compare with methods, passing control messages through the network such as CPU occupancy methods. While compare with external controller methods like holonic, throughput is improved by 1% and the number of rejected requests is decreased by 10%, but delay is increased by 6% due to the convergence time of the learning and negotiation process.Conclusion: To overcome overload, complex IMS servers are considered as learner and negotiator agents. This is a new method to achieve the required parameters without relying on expert knowledge or person as well as, heterogeneous IMS entities can be inserted into the problem to complete study in future.

Yearly Impact: مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

View 28

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesDownload 5 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesCitation 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesRefrence 0
Author(s): 

WOOD N.

Issue Info: 
  • Year: 

    2004
  • Volume: 

    -
  • Issue: 

    -
  • Pages: 

    0-0
Measures: 
  • Citations: 

    1
  • Views: 

    143
  • Downloads: 

    0
Keywords: 
Abstract: 

Yearly Impact: مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

View 143

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesDownload 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesCitation 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesRefrence 0
Author(s): 

Issue Info: 
  • Year: 

    2022
  • Volume: 

    6
  • Issue: 

    1
  • Pages: 

    38-44
Measures: 
  • Citations: 

    1
  • Views: 

    11
  • Downloads: 

    0
Keywords: 
Abstract: 

Yearly Impact: مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

View 11

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesDownload 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesCitation 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesRefrence 0
Author(s): 

PLASS J.L. | CHUN D.M.

Issue Info: 
  • Year: 

    1998
  • Volume: 

    90
  • Issue: 

    1
  • Pages: 

    25-36
Measures: 
  • Citations: 

    1
  • Views: 

    119
  • Downloads: 

    0
Keywords: 
Abstract: 

Yearly Impact: مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

View 119

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesDownload 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesCitation 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesRefrence 0
litScript
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button